2019年高職完成了116萬人的擴招，2020年和2021年高職又擴招了200萬人。與畢業(yè)生人數(shù)“創(chuàng)新高”伴生的另一個詞，無疑是“就業(yè)難”。目前高職畢業(yè)生的就業(yè)環(huán)境是怎樣的？國家政策有哪些支持？高職院校以就業(yè)為導向的培養(yǎng)如何進行？一起來看看吧！
高職生就業(yè)有哪些政策支持
高職院校人才培養(yǎng)促就業(yè)
高職畢業(yè)生就業(yè)有未來
高職畢業(yè)生成為職場"香餑餑”
隨著我國經(jīng)濟快速發(fā)展和產(chǎn)業(yè)轉型升級步伐的加快，不少高職院校的畢業(yè)生還未出校已經(jīng)被企業(yè)“搶購一空”，甚至出現(xiàn)了“整班端”的現(xiàn)象。中商產(chǎn)業(yè)研究院2019年的數(shù)據(jù)顯示，在現(xiàn)代制造業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務業(yè)等領域，一線新增從業(yè)人員70%以上來自職業(yè)院校畢業(yè)生，支撐著這些產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。高職院校畢業(yè)生成為一線技能型人才的主力軍“現(xiàn)在企業(yè)真是到了用工荒的時候，特別是懂技術的人，一才難求。”[詳細]
高職生拿下國家一流研究院OFFER
武漢軟件工程職業(yè)學院應用化工技術專業(yè)大三學生程龍最近拿下了中國工程物理研究院的offer，那天晚上，程龍高興得沒睡好：這可是國家一流研究院，僅兩院院士就有約30人。許多人要程龍談經(jīng)驗，他說，先要選對專業(yè)，再在大學期間參加高級別專業(yè)賽事。應用化工技術專業(yè)是個老牌專業(yè)，近年來，受“生化環(huán)材四大天坑”這種大眾印象影響，主動報讀的學生不多，在武漢市，開設應用化工技術專業(yè)的高職院校僅有九所。[詳細]
物流行業(yè)高職畢業(yè)生收入增幅明顯
“雙11”盛會剛過，鋪天蓋地的快遞包裹從各大工廠倉庫涌入遍布各地的消費者手中。在這密如針線的運輸線背后是龐大的上千萬從業(yè)者組成的快遞物流體系，其中不乏大學畢業(yè)生的身影。國家郵政局統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，盡管疫情對不少行業(yè)沖擊明顯，但快遞物流行業(yè)依然保持了較高速度的增長，快遞服務行業(yè)總收入從2010年的575億元增長到2020年的超過8795億元。從2016年至2020年，快遞物流行業(yè)吸納就業(yè)超過百萬人。[詳細]
讓職業(yè)教育不再“老師犯愁，家長搖頭”
從“怕孩子進去學壞了”到“畢了業(yè)就有工作”，近年來，內蒙古自治區(qū)赤峰市的職業(yè)教育發(fā)生了明顯變化。自2015年以來，赤峰作為內蒙古職業(yè)教育綜合改革試點，大刀闊斧推進中高職深度銜接、以特色辦學為導向調整專業(yè)設置、統(tǒng)籌招生管理等三項重點改革，有效破解職業(yè)教育“低人一等”困局。如今提起職業(yè)教育，不再是“老師犯愁，家長搖頭”，“學生太多裝不下”已成為赤峰一批職業(yè)學校的“新煩惱”。[詳細]
優(yōu)化職教學生升學就業(yè)社會環(huán)境
職業(yè)教育法修訂草案20日再次提請全國人大常委會會議審議。記者了解到，修訂草案進一步突出職業(yè)教育特色，優(yōu)化職教學生升學就業(yè)社會環(huán)境，加大對積極開展職業(yè)教育企業(yè)的激勵。修訂草案在職業(yè)教育的內涵中明確“培養(yǎng)技術技能人才”的目標，強調職業(yè)教育活動必須堅持立德樹人、德技并修，堅持產(chǎn)教融合、校企合作，堅持面向市場、促進就業(yè)，堅持面向實踐、強化能力，堅持面向人人、因材施教。[詳細]
3位95后職校畢業(yè)生的“闖關"路
“職業(yè)院校70%以上的學生都來自農(nóng)村，千萬家庭通過職業(yè)教育實現(xiàn)了擁有第一代大學生的夢想。”教育部職業(yè)教育與成人教育司有關負責人曾這樣說道。這些來自農(nóng)村的職校畢業(yè)生，未來將如何利用所學實現(xiàn)自己的職業(yè)夢想？走南闖北，工資、技能節(jié)節(jié)高。回顧這兩年的成長，李伯奇坦言離不開當初在職校里敲下的每一次鍵盤。“我自己受益于職業(yè)教育，也想為職業(yè)教育人才培養(yǎng)貢獻自己的力量。”葉昕雨說。[詳細]
編輯：劉晶晶 校對：周瑞廣