人工智能產業井噴，領軍人才如何培養
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鄭子杰是北京十一學校的一名人工智能教師。今年以來，他強烈感受到人工智能對教和學效率的提升。一些玩轉人工智能的學生會把近期試卷“喂”給大模型，從而得到一份更精準的提升計劃。
“段位”更高的學生甚至用人工智能模型開展學術研究。鄭子杰的一名學生有書法的功底，他設計了一套視覺模型，可以用于補齊殘破石碑中被磨損的字跡。學生利用人工智能進行這樣的嘗試在6年前他入職時是不可想象的。
一年前學醫的張博雅還在一家醫院寫病歷、準備規培的考試。可如今，她在北京中關村學院為實現醫工結合的夢想努力，探索用人工智能顛覆微創外科手術。
鄭子杰、張博雅都在中關村論壇年會人工智能領軍人才發展論壇上分享了自己的故事。
過去一年，北京市人工智能核心產業規模達3458.7億元，同比增長28.8%，與產值井噴發展相伴的是行業對領軍人才的渴望。參與這場論壇的各方人士希望探尋人工智能領軍人才早發現、早培養的路徑。
張博雅所在的中關村學院成立于2024年年底，是北京匯聚教育、科技、人才一體化的新型教育科研機構，以科研項目為載體進行學生培養，旨在探索打破學校邊界的人才培養模式，以培養世界一流科技領軍人才為目標。
比照國際AI領域的領軍人才，北京中關村學院院長劉鐵巖給出了一幅畫像：稱得上AI領軍人才的既是科學家又是工程師，也是創業者、企業家、投資人、戰略家，還得有全局的前瞻性視野。
劉鐵巖坦言，我國目前的人才培養機制仍有相當的提升空間。他以課程設計為例解釋說，人工智能技術日新月異，每3個月可能知識體系都會發生重大迭代，但我們現行的課程設計、教材編撰是按一個學期32個學時甚至更長的時間段進行準備，一套教材可能要教好幾年。這種課程設計很難跟上人工智能的發展。
此外，人工智能的價值在于賦能千行百業，這就需要跨學科的人才，意味著現有的評價準則、科研組織、科研項目、實踐教學、培養體系都要發生變革。
北京中關村學院是北京市探索領軍人才培養的新嘗試。圍繞這個機構，北京市還成立了一個新型研發機構中關村人工智能研究院，旨在協同培養人才。
針對人工智能快速迭代的特質，北京中關村學院倡導8-12學時的前沿學科，劉鐵巖說，希望年輕的學者能學會某一研究方向的快速迭代。
此外，中關村學院重構“導學”關系。劉鐵巖解釋說，人工智能領域對學科交叉要求非常高，一名學生只跟一名導師的學習模式很難應對紛繁復雜的AI世界。所以北京中關村學院的模式是，為一組學生設置一組導師，建立多對多的“導學”關系，導師團里有來自不同學科的導師。在北京中關村學院，沒有學科，只有項目，學習的目的就是解決問題。
北京中關村學院鼓勵學生三五成團，向學院提出自己的設想。一旦這個設想被專家團評定通過，這組學生就會得到一定的科研經費和算力支持。張博雅就正在經歷這樣的躍升。
在人工智能領軍人才發展論壇上，宣布成立北京少年人工智能學院（海淀），未來還有望成立產業人工智能學院。劉鐵巖希望能形成基礎教育、高等教育、技術教育相銜接的人才培養鏈條，在基礎教育階段就找到好苗子，同時也能真正賦能千行百業。
北京市正在建設人工智能創新策源地、產業高地和人才集聚地，今年的中關村論壇年會也釋放了多項育才計劃。
北京市科委、中關村管委會宣布牽頭發起“智星行動”，為青年人才提供更豐富的創新資源、更優質的創業環境，致力于推動人工智能技術變革和產業蓬勃發展。
“智星行動”的首要任務是對青年人才“早發現”。據介紹，項目將打破常規的評價選才模式，徹底擺脫“唯帽子”篩選的模式，構建多渠道的青年人才發展發現機制，通過青年基金項目、國內國際高校院所一線專家推薦、創新創業大賽、國家重點項目等多樣化的途徑，趕早一點、寬松一點、跟進一點，及時發現和支持青年人才，幫助青年人才勇攀人工智能的高峰。
“智星行動”也將實現對人才“廣覆蓋”，針對不同階段的青年人才開展梯度化培養。對10歲以上的潛力青少年、20歲左右的青年人才、30歲左右的青年學者都有不同的培養路徑。該行動還設計了一套保障體系，從算力資源、高質量的行業數據、高效的模型開發工具，到豐富的場景驗證環境和全面的創業指導服務，實現人才培養的全覆蓋。
北京市海淀區是人工智能發展的熱土。該區區委書記張革說，海淀區緊盯清華“姚班”和北大“圖靈班”等人才，打造青年智能體，同時設立青年創新基金，支持創業團隊開展技術研發和成果轉化。
在本次論壇年會期間，海淀區推出“中關村AI北緯社區”，入駐企業可享受優質產業空間最高3年房租減免，大幅降低青年人才和小微企業的創新成本，“讓科學家專注創新，讓創業者輕裝前行”。
在教育部科學技術與信息化司司長周大旺看來，人工智能技術對教育產生系統性、深層次影響，必須提前識變、主動應變，深入實施人工智能賦能教育行動。他說，面對智能時代新的人才需求，需強化頂層設計，統籌謀劃，一體推進師生智能素養提升、教育系統規模應用和前沿應用技術攻關，著力培養人工智能拔尖創新人才。
