“人工智能訓練師”緊缺 職場人“充電”尋突破
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每到周末，位于上海市普陀區的未來島高新技術產業園內便涌入一批特殊的“學生”。他們中有人工智能(AI)領域從業者，也有跨界轉行的職場人，他們希望通過“充電”的方式成為“人工智能訓練師”。
2020年，“人工智能訓練師”成為新職業并納入國家職業分類目錄，2024年“人工智能訓練師”被列入上海市急需緊缺高技能人才職業(工種)目錄，AI相關新興職業走俏就業市場。
“需求呈現井噴趨勢?！比A奕職業技能培訓中心負責人陳軼接受中新社采訪時表示，作為上海首批開設人工智能訓練師(三級)社會班的機構，該中心首期班41名學員中，25人為擁有十年以上經驗的“老職場人”，16人為AI相關專業畢業生。課程設置上，理論課程涵蓋機器學習、深度學習等內容，實操課程則依托培訓中心自研“人工智能訓練師實訓平臺”。
在陳軼看來，“人工智能訓練師”本質上是一種“翻譯官”，是人工智能產品從實際開發落地到使用過程中進行數據采集、處理、標注，模型搭建、訓練、部署以及智能系統設計、運維、優化的技術、產品、管理人員。他們是連接大模型與企業以及個人需求的“橋梁”。
“AI賦能各行各業，這次學習是我職業生涯的‘再次起航’?！币苿油ㄐ判袠I教授級高級工程師張予介紹，自己1995年加入移動通信行業，由于當時算力和算法等限制，未能在AI領域深耕。隨著AI技術的發展，他看到了其在通信領域的巨大潛力，于是決定重新深入學習?！罢n程讓我系統地掌握了AI相關技術，同時也深入理解了其底層運行邏輯。未來計劃將AI深度融入通信技術領域，賦能新技術研發?！?/p>
除了“老職場人”，選擇“再教育”的也有諸多AI相關從業人員。從事AI應用培訓工作的周小華最近正通過“人工智能訓練師實訓平臺”加緊練習。平時會進行各種AI工具測評的他直言課程“干貨滿滿”。“正因為是AI相關行業的從業者，更應該保持學習狀態，了解更多大模型背后的邏輯、應用等內容，這種社會培訓非常有必要?！?/p>
在上海人工智能研究院人才發展中心主管蔣世聰看來，人工智能訓練師的火爆是必然趨勢，未來人人都是訓練師，只不過程度不同。他分析，隨著大模型技術成熟，AI工具將像汽車普及催生司機一樣，推動訓練師需求激增。雖然當前教育仍滯后于產業，但產教融合正縮短人才能力與企業需求之間的差距。
職場人“充電”將不再是短期行為，而是應對技術迭代的終身課題。蔣世聰指出，上海目前在AI人才培養的“全鏈路”上都有動作，包括針對青少年、本科、高職院校、社會學員等各類人群。未來人才發展將是“一專多能”，人在掌握了語言、邏輯、道德、審美等基礎知識后，專業知識的發展一定會與時俱進。(完)
