“就業不發愁”！手握8個offer，升學和就業能否“我都要”？
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勞動報記者 郭娜
在上海南湖職業技術學院舉辦的招聘會上，求職學生與用人單位進行交流。上海南湖職業技術學院數字媒體技術專業的黃鈺祥同學再次站在了選擇的路口。三年前，他選擇職業教育賽道，三年后，手握8個單位錄用通知，卻有些糾結了：“是直接就業，還是提升學歷？”
當技能、學歷擺在現實就業市場的天平上，用人單位和職校生們更傾向于哪一邊，本報記者對上海職業院校開展了調研。
現象一“就業不發愁”，還真不是“凡爾賽”
秋招時節，職業院校中一場場專而精的招聘會正在舉行，在這些招聘會上，職校生們更像是手握選擇權的“甲方”。
“我目前拿了5個offer，在同學們中間也不算特別多的。”南湖職院數字媒體技術專業的陳子韓同學經過對比后，簽約了一家會展企業，做平面設計工作。
“拿到的錄用都是專業對口的，選擇這家主要是看中了企業工作氛圍、福利待遇和發展前景，實習了兩周，感覺很不錯。”
企業為何紛紛拋來橄欖枝？“上崗就能干”成為職校生們最顯著的標簽。數據也證實了這一點。根據上海市教委發布的《2023上海高等職業教育質量年度報告》顯示：
2022年，4萬余名上海高職畢業生的去向落實率為96.91%，平均月收入連續7年提升，平均月收入為4963元。
現象二 中高職畢業生升學率呈上升趨勢
選擇升學的職校生們也越來越多。來自上海市教委發布的《2023上海中等職業教育質量年度報告》顯示：
近5年上海中職就業學生中升學比例
■2022 年，上海中職28251名就業學生中，76.27%升學。中職生升學比例已經實現了連續五年增長。
■2021年上海高職畢業生升學率為11.41%，2022年升學率為17.35%，提高了近6個百分點。
原因解析
職校生初次就業順利，晉升跳槽卻遇學歷門檻
上海南湖職業技術學院舉辦的招聘會
為何學歷在不愁就業的職校生面前依然充滿吸引力？南湖職院的黃鈺祥同學告訴記者：
“和我一起錄用的都是985高校的本碩，還有海歸，甚至有博士，只有我一名職校生。在初次就業中，企業更看重我在職業教育訓練中獲得的技能，那幾年后呢？學歷會成為我晉升、跳槽的門檻嗎？”
在采訪中，記者發現，同學們普遍擔憂進入工作崗位后，缺乏提升技能、學歷的平臺，沒有精力，也沒有政策支持。
學生愿景
升學和就業，可以“我都要”嗎？
“就業與學歷提升，可以同時進行，并不一定要脫產。”上海南湖職業技術學院智能汽車服務系主任朱列老師介紹：
一個月前，上汽集團、同濟大學、上海南湖職業技術學院牽頭共同發起成立全國首個智能新能源汽車行業產教融合共同體，開始探索智能新能源汽車行業人才培養新路徑。
“在這個共同體里，員工有提升學歷需求，可以去同濟大學繼續教育深造，甚至可以一路讀到博士，這條路已經完全打通了。”
學校和企業在產業之中共同培養高素質、復合型技術技能人才，緊密貼合市場，在人才培養、學歷提升方面，形成高職、高校、企業穩定三角。
記者了解到，目前上海酒店、物業等多個行業也都成立了類似的產教融合共同體，一體化設計人才培養與發展路徑。
區域產業人才緊缺的地方政府與高校也在進一步合作，為在職員工學歷、技能提升提供通道，比如嘉定區政府與上海開放大學日前就聯手成立了汽車產業學院。
勞動微評：
技能和學歷雙提升，要落在“實”處
日前，上海市人社局等23個部門聯合印發了《關于加強新時代高技能人才隊伍建設的實施意見》，提出推進多元化職業技能等級認定機制等。
除了體制機制等改革，還要加強繼續教育質量提升工作。比如↓↓↓
●高職院校要在課程設置、校企合作、產教融合等人才培養方面進一步提升質量，讓中職生們真正能做到技能、綜合素質等方面的提升。
●參與到產教融合共同體之中的高校也要制定清晰的人才培養目標，真正為企業、產業培養緊缺的高層次人才。
目前，市場化的繼續教育學歷提升質量有待進一步強化，“水”學歷現象常見，導致企業對非全日制學歷認可度比較低。因此，需要重視高等學歷繼續教育的實施質量并加強監管。
